“邁普課堂”山區(qū)學(xué)校行繼續(xù)啟動！
2024年的最后一天，邁普醫(yī)學(xué)的生物科技科普課堂送進韶關(guān)新豐縣遙田中學(xué)，邁普醫(yī)學(xué)高層次人才李海燕博士為八年級學(xué)生講授生物醫(yī)藥科技的科普知識，為學(xué)生們開啟了一場別開生面的知識之旅。
“邁普課堂”是邁普醫(yī)學(xué)“邁苗行動”粵北山區(qū)獎學(xué)獎教基金項目的重要組成部分，公司在每年對項目學(xué)校師生進行資助的同時，由公司高層次科研人才組成“講師團”，不定期將科技文化課堂送進山區(qū)學(xué)校。
邁普課堂
進行前沿科技科普
這次走進韶關(guān)新豐縣遙田中學(xué)的“邁普課堂”，由公司戰(zhàn)略市場經(jīng)理李海燕博士擔(dān)任講師。李海燕博士畢業(yè)于華南理工大學(xué)，為邁普醫(yī)學(xué)和清華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士后。
“邁普課堂”正式開講后，李海燕博士自我介紹了學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷及工作期間“業(yè)務(wù)半徑”，引起了學(xué)生們的贊嘆。激發(fā)孩子們的興趣后，李博士進一步講解了生物3D打印技術(shù)的原理，簡單通俗剖析了這個技術(shù)的奇妙之處。尤為吸引的是，現(xiàn)代生物技術(shù)已在現(xiàn)實生活中廣為應(yīng)用，“神奇”的材料和能量源應(yīng)用可以在醫(yī)療器械領(lǐng)域成功轉(zhuǎn)為醫(yī)學(xué)產(chǎn)品，大大增強醫(yī)學(xué)診療能力，提高人類壽命和生命質(zhì)量。基因編輯技術(shù)診治疾病、仿生手臂、機器人給病人動手術(shù)等等最新醫(yī)療手段的展示，更是讓學(xué)生們驚嘆不已。
通過科普講解，學(xué)生們接觸到課堂以外的醫(yī)學(xué)和科技知識，在腦袋中“植入”對生物技術(shù)的初步興趣和概念。此外，李海燕博士根據(jù)自己的經(jīng)驗，從學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)設(shè)定等方面給同學(xué)們提供了建議。
互動提問
“腦洞”大開
在學(xué)生互動答疑環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍，同學(xué)們積極踴躍地提問，拋出了“腦洞大開”的問題——未來用生物技術(shù)能實現(xiàn)“器官替代自由”嗎？有了器官替代人類能活多少年呢？人工智能機器人會取代人類嗎？
這些山區(qū)孩子感興趣的生物科技話題，大多指向未來。李海燕博士就自己掌握的知識盡量給予解釋，但同學(xué)們的問題，更多的是需要一代代學(xué)生努力學(xué)習(xí)和探索，在未來交出答案。
學(xué)校致謝
激發(fā)山區(qū)孩子對科學(xué)探索的興趣
在活動期間，遙田中學(xué)特意安排莊重的贈匾儀式，以“無私捐贈 彰顯大愛”牌匾感謝邁普醫(yī)學(xué)持續(xù)對學(xué)校的支持和幫助。
校方表示，這塊匾不僅僅是一個簡單的贈送物，更是邁普醫(yī)學(xué)公司對遙田中學(xué)教育事業(yè)支持的象征，它承載著公司對學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的美好期許。
遙田中學(xué)黨支部書記
校長溫文化：
邁普課堂這樣的科普進學(xué)校活動，對學(xué)生成長有特別意義。
“這是難得的學(xué)習(xí)機會，能夠讓同學(xué)們接觸到前沿的生物科技知識，拓寬視野，激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)探索的興趣。”
遙田中學(xué)副校長程武旋：
再次感謝邁普醫(yī)學(xué)公司對學(xué)校教育的支持，感謝李海燕博士的精彩講授。
他表示，邁普課堂為學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力，希望同學(xué)們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識和精神內(nèi)化為自己學(xué)習(xí)的動力，努力提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。
至此“邁普課堂”再進山區(qū)學(xué)校活動順利結(jié)束。2025年已開啟，邁普醫(yī)學(xué)鄉(xiāng)村振興獎學(xué)獎教基金項目也翻開新的篇章。
今后，公司將繼續(xù)勇于承擔(dān)社會責(zé)任，踐行公益，以更多活動持續(xù)助力鄉(xiāng)村教育的進步。